La fiche présentée dans cet article propose des idées de petites activités pour préparer vos étudiant.e.s au DALF C1.
Elles peuvent être introduites dans vos cours selon leurs besoins.
Cette fiche a été réalisée à partir d’un article d’ EDUFLE (site malheureusement inactif à ce jour). Ne pouvant plus trouver ce précieux article en ligne, j’ai pensé qu’il était toujours d’actualité et pourrait par conséquent être toujours utile.
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La synthèse en C1 est un exercice linguistique mais aussi méthodologique. Pas évident… Pas facile de faire faire à ses étudiant.e.s un écrit dont ils et elles n’ont pas l’habitude de faire dans leur langue maternelle. De plus, les étudiant.e.s confondent bien souvent avec les règles de l’essai argumenté qui accompagne l’épreuve de production écrite du DALF C1. Bref, ils et elles ne sont pas emballé.e.s à l’idée d’écrire une synthèse.
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Avoir des choses à dire, c’est bien.
Savoir les articuler, c’est encore mieux.
Il existe quantité de mots qui, lorsqu’ils sont employés à bon escient, peuvent rendre ce que vous dîtes bien plus efficace.
En voici une première liste. D’autre suivront.
Initialement, l’intérêt est donc d’en connaître le plus possible de façon à ne pas avoir à se répéter et savoir structurer logiquement votre discours.
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an insight into the mind of an amateur cycling obsessive
Cosas necesarias para los escritores noveles
Español útil que no suele venir en los libros
Words are my business and I want to make them work for you
A Library of Literary Interestingness
Facultad Arquitectura, Arte y Diseño / UDP
Metafísica y ficción.
Ma vie de prof et de maman de petits bilingues
Esse blog tem o objetivo principal de aproximar o público brasileiro e lusófonos em geral ao principal vale vinícola do Chile e um dos principais destinos enoturísticos da América do Sul. Publicamos artigos que facilitarão a organização de sua viagem ao vale de Colchagua.
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